Paraguay y Ecuador encabezaron el podio de las Olimpiadas Matific 2026, que reunieron a más de 120.000 estudiantes
El Colegio Girasoles, de Paraguay, obtuvo el primer puesto, seguido por las instituciones ecuatorianas Tejar y Montepiedra. Más de 1.700 escuelas participaron en una edición que superó los 3,2 millones de actividades completadas.
Octubre de 2026. Durante cinco días, estudiantes de América Latina y el Caribe resolvieron problemas, superaron desafíos y sumaron estrellas para sus escuelas. Las Olimpiadas de Matemáticas Matific 2026, realizadas del 28 de septiembre al 2 de octubre, finalizaron con más de 120.000 estudiantes participantes y más de 3,2 millones de actividades completadas.
El Colegio Girasoles, de Paraguay, alcanzó el primer puesto entre más de 1.700 escuelas. El segundo lugar fue para la Unidad Educativa Bilingüe Tejar y el tercero para la Unidad Educativa Montepiedra, ambas de Ecuador. Honduras también tuvo un reconocimiento especial durante la ceremonia de cierre, con la participación de la Escuela Paquita Guerrero Viuda de Lardizábal.
La competencia, gratuita para escuelas, clases y familias, convocó a estudiantes de entre 4 y 15 años con una propuesta centrada en aprender jugando, respetando los diferentes niveles y ritmos de aprendizaje. Cada actividad completada aportó a un objetivo compartido con la comunidad escolar.
Las experiencias detrás del podio
Durante la ceremonia de cierre, las escuelas ganadoras compartieron cómo vivieron la competencia. Sus testimonios mostraron el entusiasmo por los resultados, pero también el esfuerzo de resolver actividades difíciles, probar distintas estrategias y seguir aprendiendo.
Desde el Colegio Girasoles, los estudiantes celebraron el primer puesto y contaron cuáles fueron sus juegos favoritos y los desafíos que más les costaron. En sus relatos se repitió una idea: el juego hace que aprender matemáticas resulte más divertido y ayuda a comprender lo que al principio parece difícil.
En Ecuador, la Unidad Educativa Bilingüe Tejar compartió que 50 estudiantes de segundo a cuarto año de Educación General Básica participaron en las Olimpiadas. La institución destacó el compromiso de su comunidad educativa, mientras que los alumnos recordaron la práctica cotidiana y la satisfacción de encontrar respuestas a los retos.
Por su parte, el testimonio de un estudiante de la Unidad Educativa Montepiedra puso el foco en el cuidado y la precisión al resolver las actividades. Su experiencia destacó el valor de hacer bien cada desafío, además del entusiasmo por alcanzar un lugar entre las tres primeras escuelas.
Honduras: un logro compartido por toda la comunidad
La Escuela Paquita Guerrero Viuda de Lardizábal, de Honduras, recibió una mención especial tras alcanzar la séptima posición. En su testimonio, la institución resaltó el compromiso de estudiantes, docentes, familias y equipo directivo.
Los estudiantes destacaron la emoción de sumar estrellas y resolver desafíos, mientras que la escuela subrayó el trabajo en equipo que hizo posible el resultado. Su experiencia reflejó uno de los componentes centrales de las Olimpiadas: los avances individuales se integran a un logro colectivo.
Una misma competencia, distintas formas de aprender
La edición reunió a comunidades educativas de América Latina y el Caribe. Uruguay, por su parte, contó con una edición especial junto a Ceibal. La ceremonia también incluyó menciones especiales para clases y el anuncio de los estudiantes ganadores de un sorteo por su participación.
Más allá de los resultados, las experiencias compartidas mostraron distintas maneras de acercarse a la matemática: practicar con constancia, volver a intentar cuando una respuesta no es correcta y celebrar los avances junto a los compañeros.
Con más de 3,2 millones de actividades completadas, las Olimpiadas Matific 2026 cerraron una edición que convirtió el aprendizaje de la matemática en una experiencia compartida por escuelas, docentes y familias de toda la región.
